Когда что-то идёт не по его плану он может устроить скандал. В итоге послал вон завуча, пытавшуюся его построить. И я понимаю, что виноват в этом я. Даже несмотря на то, что Саша слишком долго капризничал утром.

Моя супруга рассказывает учительнице как мы занимаемся с Сашей, как делаем уроки. Учительница слушала, восхищалась, потом говорит: — Вы такие молодцы. Но, к сожалению, не все могут себе такое позволить — большинство вынуждены работать.

Сегодня по окружающему миру учили национальные костюмы народов России. Дома повторяли. Я помогал Саше и думал: «Нафига?» Когда я был первоклассником эта тема уже была неактуальна. Скорее всего я выучил в первом классе эти костюмы, но ко второму уже забыл. Потому что какой смысл в теории без практики?

Я заметил, что после поездок, путешествий, освоения новых активностей Саша прибавляет в развитии. Хотя мы во время этих поездок и активностей не учим новые слова, не учимся читать и писать. Но скачок в развитии очевиден. Мне стало интересно почему так происходит. Оказывается всё просто. Мозг нужно тренировать. А лучшая тренировка для мозга — это новые, необычные для него задания.

Сегодня я долго пытался объяснить Саше тему «больше-меньше». И когда он более-менее уяснил, что шесть больше пяти, а восемь меньше девяти, нужно было объяснить почему три больших кубика меньше шести маленьких кубиков. По количеству. У Саши в голове правило, что больше должно быть то, что больше. Большой кубик больше маленького. Значит большие кубики всегда больше маленьких независимо ни от чего.

Часто родителям хочется силой решить вопрос с несогласными детьми. Особенно когда они куда-то спешат. Но как раз именно в этот момент нужно выдохнуть и начать говорить с ребёнком. Очень непросто в этот момент найти подходящие слова. Для меня это бывает сложнее тяжёлой физической работы. Но я не сдаюсь и стараюсь найти нужные слова.

Часто редакторы страдают от того, что нет кейсов. Я вижу кейсы повсюду — даже когда делаю домашнее задание с ребёнком

— Позвоните моей маме! — Без проблем. Говори номер. Саша наизусть мамин номер не знает. Но он ни на секунду не растерялся: — 911!

Нашу учительницу отправляют быть наблюдателем на ГИА — экзамен у девятиклассников. Я не понимаю что за необходимость в этом. Учителя начальных классов считают самым неважным учителем? А здесь речь об учителе первоклассников, которые в шоке от перемен в их жизни. Зачем такие эксперименты над ними?

Дети знакомились со школой, с учителем. Вчера был полноценный учебный день из пяти уроков. Саша с утра взял быка за рога — встречал одноклассников с табличкой «1В» и покрикивал на одноклассников: У него сейчас большое желание дружить, но он не всегда может подобрать правильные слова для беседы. При знакомстве из него льётся поток слов. Это не всегда в тему беседы, но, думаю, со временем придёт. Главное ну нужно в нём подавлять желание общаться.