Саша никогда сразу не говорит, что он хочет. Хотя может. Сегодня после завтрака он попросил включить мультик:
\n— Я хочу.
\n— Сашуль, что ты хочешь?
\n— Этого хочу
\n— Кого этого?
\n— Марика.
\n— Кто такой Марик?
\n— Зелёный, с одним глазом.<\/p>\n
Здесь я уже понял, что он хочет. Мог ответить за него или молча включить нужный мультик. Мне так было бы проще — быстро и без геморроя. Но я сдержался и спросил:
\n— Сашуль, а как мультик называется про этого зелёного Марика?
\n— Корпорация монстров.
\n— Отлично. Давай повторим? Папуль, я хочу посмотреть корпорацию монстров. Включи мне, пожалуйста.<\/p>\n
И так во всём.<\/p>\n
— Я хочу.
\n— Что?
\n— Ну этот круглый.
\n— Какой круглый?
\n— В шкафу.<\/p>\n
Я уже понимаю о чем речь, но продолжаю:
\n— Сашуль, как называется этот круглый, который лежит в шкафу?
\n— Бублик.<\/p>\n
И потом я прошу сформулировать его предложение полностью:
\n— Папуль, дай мне пожалуйста бублик.<\/p>\n
Бинго!<\/p>\n
Год назад Саша говорил почти одними существительными. Глаголов не было, а значит не было даже простейших предложений. Мы его понимали с полуслова, но чтобы развить навык говорения делали вид, что не понимаем. Это не всем нравилось, особенно дедушке. Он считал нас немного неумными родителями, которые не могут понять своего ребёнка и объяснял нам, что хочет Саша. Дедушку можно понять — он хочет облегчить любимому внуку жизнь. Но будет ли ему проще на детской площадке, в школе и в дальнейшей взрослой жизни?<\/p>\n
И всё не зря — каждый день Саша радует нас новыми глаголами и полноценными предложениями. Сегодня ночью мы отдали старый диван родственникам. Саша спал. Когда он утром увидел, что дивана нет, то спросил с претензией:
\n— А что это?
\n— Саша, ты про что?
\n— Где диван? Кто его забрал?
\n— Сегодня ночью приезжали дяди и забрали его.<\/p>\n
Когда в доме непорядок Саша начинает волноваться. Чтобы успокоиться он сказал утвердительно:
\n— Сегодня привезут новый. И мы будем на нем сидеть.<\/p>\n
И вот такие простые диалоги приводят меня в восторг.<\/p>\n
Или вчера Саша что-то сказал про курьера. Я спросил:
\n— Саша, кто такой курьер?
\n— Это человек, который приносит разные покупки.<\/p>\n
Да-а-а! Такое простое и понятное определение ни каждый взрослый бы дал. Я счастлив!<\/p>\n
P.S. Скоро расскажу о своих мыслях почему ему плохо даётся родной язык. И почему он стесняется общаться.<\/p>\n", "date_published": "2021-08-18T17:34:49+03:00", "date_modified": "2022-01-23T14:30:25+03:00", "tags": [ "дневникпапыпервоклассника", "Родной язык как иностранный" ], "_date_published_rfc2822": "Wed, 18 Aug 2021 17:34:49 +0300", "_rss_guid_is_permalink": "false", "_rss_guid": "16", "_e2_data": { "is_favourite": false, "links_required": [], "og_images": [] } } ], "_e2_version": 4134, "_e2_ua_string": "Aegea 11.3 (v4134)" }